STEMonderwijs
Het onderwijs tijdens de lessen STEM staat garant voor een andere aanpak dan de individuele vakken. Tijdens STEM moeten de leerlingen zelf aan de slag.
Op maatschappelijk relevante onderwerpen krijgen de leerlingen de mogelijkheid om er een oplossing voor te bedenken. De oplossing is het resultaat van interdisciplinair denken en zelfstandig durven proberen/bijleren. Het is geen onderwijs dat vertrekt vanuit het klassieke patroon: boek - leerstof - toets. STEM-onderwijs staat vaak dwars op het klassieke (verwachtings)patroon: probleem - zoeken naar info - info verwerken - oplossing verzinnen en uittesten - reflecteren over de oplossing en verbeteren waar nodig of waar kan. De leerstof wordt onderweg aangereikt, niet op voorhand.
Op maatschappelijk relevante onderwerpen krijgen de leerlingen de mogelijkheid om er een oplossing voor te bedenken. De oplossing is het resultaat van interdisciplinair denken en zelfstandig durven proberen/bijleren. Het is geen onderwijs dat vertrekt vanuit het klassieke patroon: boek - leerstof - toets. STEM-onderwijs staat vaak dwars op het klassieke (verwachtings)patroon: probleem - zoeken naar info - info verwerken - oplossing verzinnen en uittesten - reflecteren over de oplossing en verbeteren waar nodig of waar kan. De leerstof wordt onderweg aangereikt, niet op voorhand.
Projectmatige aanpak @STEM
En nu: Het Kip Of Het ei?
|
|
Boys & Their Toys
|
informatie STEMonderwijs
Leerplan STEM
|
STEM-kader in Vlaanderen
|